3.- TIRA CÓMICA

Para Durkheim y su teoría de la reproducción, la escuela instituye un ambiente que favorece la restauración, propagación y dominio de ciertos temas socioculturales y la forma en cómo se relacionan, por lo tanto podemos darnos cuenta de que la forma en cómo se desenvuelve un individuo fuera del ambiente escolar y cómo adquiere conocimientos; Las teorías de la reproducción coinciden en varios aspectos socioculturales como hábitos para la sana convivencia, valores, reglas sociales, etc., los cuales no podrían aprenderse y aplicarse de otro modo más que estando en contacto con los diferentes contextos sociales fuera de la familia y de la escuela. 

Los individuos ejercen diferentes papeles en el proceso escolar, desde el punto de vista de la sociología, el propósito es lograr el éxito escolar lo cual hace que los sujetos que están dentro de un proceso escolar, desarrollen una habilidad que los hace capaces de ajustarse a la sociedad. 

Recordemos que uno de los procesos importantes de la institución escolar es la apropiación, es decir, el procedimiento por el cual el individuo se relaciona con su mundo habitual a través de prácticas y conocimientos que se observan a lo largo de la vida. La apropiación nos permite apreciar una interacción de las personas de manera individual o de manera colectiva y es por esta razón que los sujetos son afectados en sus conocimientos, costumbres, usos, espacios, instituciones y reglas.

En la tira cómica vemos el ejemplo de cómo es que el alumno, en el rol de adquisidor del aprendizaje, adopta palabras o expresiones del docente después de que escucha como éste mismo habla correctamente (teoría de la reproducción). Igualmente observamos como el niño ejerce la apropiación en su entorno familiar al agradecer a su padre el regalo y usando las mismas palabras que su maestro ocupa para felicitar al grupo, es decir, podemos percatarnos de como el niño de la tira cómica ha modificado sus conocimientos o costumbres a causa de la interacción con su profesor.

 

Referencias

Espeleta, J y Rockwell, E. L. (1983). La escuela: relato de un proceso de construcción teórica. Ponencia presentada en seminario CLACSO sobre educación. Sao Paulo, Brasil

Feito, Rafael (1999). Teorías Sociológicas de la Educación (fragmentos). Recuperado el 29 de agosto de 2011, de Universidad Complutense Madrid.

Andrade, Patricia (2000). El lugar de los sujetos en la educación y en el currículo. Revista electrónica UMBRAL – N° 7 REDUC

Diccionario de sinónimos y antónimos. (2005). Espasa-Calpe

Real Academia Española. (2016). Diccionario de la lengua española